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“向上社交”為何受大學生追捧?

發布時間:2024-01-23 16:16:00來源: 新京報

  據《中國青年報》報道,在當前眾(zhong) 多求學、求職的經驗帖中,“向上社交”一詞熱度頗高,教大學生“向上社交”甚至成為(wei) 許多博主必用的“吸粉”利器。在他們(men) 的描述中,“向上社交”是一種突破圈層、擴展人脈、打破信息壁壘的有效手段,可以幫助大學生更好地成長。

  所謂的教大學生“向上社交”,說到底,就是告訴大學生規劃自己的學業(ye) 與(yu) 職業(ye) 發展,不要把交往圈局限在“小圈子”,要善於(yu) 與(yu) 高年級同學溝通,向老師請教,從(cong) 他們(men) 那裏獲得成長的指導與(yu) 幫助,建立更廣的人脈資源。

  而這其實是大學生生涯規劃教育的基本內(nei) 容,“向上社交”這樣的指導“走紅”,也表明大學對大學生這方麵的教育引導缺乏,全麵建立本科生學業(ye) 導師製,尤顯迫切。

  一方麵,一名大學生在大學畢業(ye) 後有哪些選擇、出路,這是大學應該告訴所有學生的;另一方麵,大學生應有識別自己所生活的環境的意識和能力。

  近年來,一些所謂的“網紅名師”對學生進行升學指導,受到追捧,就是利用大學生存在的這種“信息差”。大學生不去收集、分析信息,而是等待他人給自己作出規劃。

  實際上,為(wei) 加強對學生的生涯教育,我國高中和大學都已經開始了行動。如最近浙江省青少年科技創新服務平台公布了浙江省2024年中學生英才計劃(全國學員)錄取學生名單。未來,浙大教授將成為(wei) 學生們(men) 的導師,帶他們(men) 進行為(wei) 期一年的科研培養(yang) 。

  對學校來說,教育指導學生做好生涯規劃最好的方式,就是建立學業(ye) 導師製,包括高中生學業(ye) 導師製與(yu) 本科生學業(ye) 導師製。這種學業(ye) 導師製與(yu) 碩士、博士的導師製不同,是由導師對學生進行個(ge) 性化的學業(ye) 發展指導。

  可以說,如果學業(ye) 導師製能全麵實施,學生也就不會(hui) 追捧“向上社交”這個(ge) 概念了。對學生來說,充分利用各種可以利用的學校資源和社會(hui) 資源,做好適合自己的學業(ye) 規劃,這不存在所謂的功利問題,而是做好生涯規劃的必然要求。 (熊丙奇)

(責編:陳濛濛)

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