山東(dong) 沂源縣東(dong) 裏鎮福祿坪小學老師任紀蘭(lan) ——

　　“我要盡最大可能發揮自己的光和熱”

　　黑框眼鏡，個(ge) 頭不高，聲音爽朗幹脆，剛休完產(chan) 假，山東(dong) 淄博沂源縣東(dong) 裏鎮福祿坪小學老師任紀蘭(lan) 重返講台，幹勁十足。

　　今年30歲的任紀蘭(lan) 生長在沂蒙山區，自幼家境貧寒。很難想象，她瘦小的身軀裏蘊含著多大能量：父母病重、妹妹年幼，她成了家裏的頂梁柱；刻苦求學、走出大山，學成之後，又立誌回到鄉(xiang) 村當教師。

　　“必須做好應該做的事”

　　18年前，沂源縣張家坡鎮陳家溝村，一名鄉(xiang) 鎮工作人員一路打聽，踏進一戶人家。原來，任紀蘭(lan) 已經輟學在家1年，鎮裏專(zhuan) 門派人來了解情況，幫助她恢複學業(ye) 。

　　從(cong) 任紀蘭(lan) 記事起，父母長年患病，妹妹年幼，一家人日子過得很緊巴。因為(wei) 家裏困難，任紀蘭(lan) 9歲才入學。她學習(xi) 十分用功，但讀到四年級被迫輟學。

　　忽然到訪的鄉(xiang) 鎮工作人員讓任紀蘭(lan) 重燃希望。很快，學校給她辦理了特困生補助，任紀蘭(lan) 如願重返校園。任紀蘭(lan) 倍加珍惜來之不易的學習(xi) 機會(hui) ，每天除了料理家務，幫忙幹農(nong) 活，得空便一頭鑽進書(shu) 本裏。

　　2013年，任紀蘭(lan) 讀完高中，考取曲阜師範大學師範生。沒成想，錄取通知書(shu) 還沒焐熱，父親(qin) 患癌的診斷書(shu) 如一記重擊劈頭而來。

　　“父親(qin) 病倒了，我必須做好應該做的事。這是一道必選題，堅強是唯一的答案。”任紀蘭(lan) 說。父親(qin) 身體(ti) 每況愈下，任紀蘭(lan) 用稚嫩的肩膀扛起整個(ge) 家庭的重擔：既要照顧住院的父親(qin) ，又要照顧家裏的母親(qin) ，還得帶著年幼的妹妹。

　　父親(qin) 去世後，母親(qin) 病情隨之加重，任紀蘭(lan) 看在眼裏，疼在心上，決(jue) 定“帶著母親(qin) 上大學”。

　　她在學校旁租了兩(liang) 間小屋，每天忙得像個(ge) 陀螺，摸黑起床給母親(qin) 做飯、喂飯，除了上課，都在打印店、餐館打工賺房租和生活費。

　　“我終於(yu) 成了和您一樣的人民教師”

　　2013年任紀蘭(lan) 考上大學時，她一度猶豫過：為(wei) 給父親(qin) 治病已經借了不少錢，大學學費是這個(ge) 家庭難以負擔之重。她動了放棄的念頭。

　　在近乎輟學的邊緣，一位身著舊布鞋、灰色上衣的老人將學費送到任紀蘭(lan) 手中：“孩子，好好讀書(shu) ，讀書(shu) 才能改變命運！”

　　原來，老人是時任沂源縣實驗中學校長、全國勞動模範李振華。1953年，17歲的李振華主動要求支教，從(cong) 南京師範大學來到沂蒙山區。從(cong) 那時起，他每月固定捐資助學。截至2020年，李振華累計捐款136萬(wan) 元，資助了2300多個(ge) 學生，任紀蘭(lan) 就是其中之一。得知李振華的事跡，任紀蘭(lan) 深受感動，心中有顆種子悄悄生根發芽。

　　畢業(ye) 後，任紀蘭(lan) 選擇回到家鄉(xiang) ，成為(wei) 一名鄉(xiang) 村教師。“我是農(nong) 民的孩子，因為(wei) 有社會(hui) 資助才得以完成學業(ye) ，現在終於(yu) 有機會(hui) 回報鄉(xiang) 梓了。”任紀蘭(lan) 說，“農(nong) 村孩子渴望知識，如今我有能力了，我想他們(men) 更需要我。”

　　“好啊！孩子，你一定能行。”得知此事，李振華激動不已。新教師招聘當天，耄耋老人拎著馬紮，守在考場門口。

　　“李爺爺，我考上了！我終於(yu) 成了和您一樣的人民教師！”當場公布成績後，任紀蘭(lan) 衝(chong) 出考場報喜，李振華連連點頭。

　　2017年，她正式入職東(dong) 裏鎮福祿坪小學，成為(wei) 一名語文老師，並擔任班主任，接過了鄉(xiang) 村教師這個(ge) 接力棒。

　　“說得再多都不如做出成績有說服力”

　　走上教師崗位，信心滿滿的任紀蘭(lan) 卻遇到了挑戰：因身材瘦小、學生氣重，有學生家長對她產(chan) 生了質疑。

　　“說得再多都不如做出成績有說服力。”任紀蘭(lan) 告訴自己，唯有奮鬥才能不負青春。她吃住在學校，備課、批改作業(ye) 、編寫(xie) 教案，挑燈夜戰。學校裏留守兒(er) 童多，任紀蘭(lan) 經常與(yu) 孩子們(men) 聊天、定期進行家訪，成了他們(men) 的“知心姐姐”。

　　任紀蘭(lan) 說：“沒有大家的幫助就沒有現在的我，所以我會(hui) 盡全力教育好、愛護好每一個(ge) 孩子。”不久後，任紀蘭(lan) 就受到了普遍認可。

　　工作伊始，她就從(cong) 自己並不高的工資裏拿出一部分，資助兩(liang) 名學生。“想到社會(hui) 上幫助自己的那些好心人，想到李爺爺，我沒有理由不努力，我要盡最大可能發揮自己的光和熱！”任紀蘭(lan) 說。

　　艱難困苦 玉汝於(yu) 成（記者手記）

　　成長從(cong) 來不是一帆風順的，任紀蘭(lan) 的成長經曆尤甚，艱辛坎坷，布滿荊棘。小小年紀，也許畏懼過、彷徨過，但她總是咬牙扛過難關(guan) ，始終踏實做好每一件小事，從(cong) 挫折中奮起，從(cong) 不氣餒。她知恩圖報，放棄了留在城市工作的機會(hui) ，毅然選擇回到鄉(xiang) 村當教師，令人欽佩。

　　艱難困苦，玉汝於(yu) 成。新時代青年肩負曆史使命，更要不斷提升自我，敢於(yu) 挑起重擔。奮鬥不隻是響亮的口號，要善於(yu) 從(cong) 挫折中不斷奮起，學會(hui) 從(cong) 挫折中磨礪意誌，在挫折中成長成才。隻有德才兼備、腳踏實地，才能經受大風大浪，擔負起黨(dang) 和人民賦予的時代重任，書(shu) 寫(xie) 精彩青春華章。

　　《人民日報》（ 2022年06月10日 第 12 版）

　　(責編：劉穎婕、邢曼華)