作者：蔡毅強（閩南師範大學馬克思主義(yi) 學院副教授）

　　新一代數字技術與(yu) 人文研究的結合催生了“數字人文”的興(xing) 起，在革新人們(men) 思維方式和生活方式的同時，其應用成果也逐步惠及政治、經濟、文化、社會(hui) 的各個(ge) 領域。在黨(dang) 史學習(xi) 教育中，各地各部門各單位高度重視傳(chuan) 播手段建設和學習(xi) 教育方式的創新，充分運用數字技術和數據要素，改變了以往集中教育的方式，不斷產(chan) 生了黨(dang) 史學習(xi) 教育的新形式新形態，提高了黨(dang) 史學習(xi) 教育的實效性。習(xi) 近平總書(shu) 記指出，要認真總結這次黨(dang) 史學習(xi) 教育的成功經驗，建立常態化、長效化製度機製，不斷鞏固拓展黨(dang) 史學習(xi) 教育成果。探索黨(dang) 史學習(xi) 教育數字化是總結黨(dang) 史學習(xi) 教育的成功經驗之一，也是推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化、長效化的重要環節。

　　一是運用數字技術創新優(you) 化黨(dang) 史資源數字化的展示方式。近年來，全國各地革命遺址遺跡、革命博物館、紀念場館、文獻檔案館等紛紛利用數字技術改進展陳方式，不斷開展沉浸式體(ti) 驗開放活動，有效地提升黨(dang) 史學習(xi) 教育的實效性和感染力。基於(yu) 數字技術的黨(dang) 史資源數字化展示方式可以使黨(dang) 史學習(xi) 教育以前所未有的方式展開，並為(wei) 受教育者提供更好的教育方案以獲得更好的教育結果。要鼓勵各類黨(dang) 史教育展覽館不斷運用現代的聲光電科技手段，創新黨(dang) 史資源數字化的展示方式，大膽利用VR虛擬現實技術進行數字化的還原與(yu) 展示，生成逼真、實時、三維虛擬的 “實景課堂”，讓參觀學習(xi) 者在沉浸式體(ti) 驗中直觀深刻地感受和體(ti) 驗紅色文化魅力，也促使寶貴的黨(dang) 史資源生動鮮活起來，從(cong) “靜態”轉化為(wei) “動態”、由“抽象模糊”變為(wei) “生動具體(ti) ”。

　　二是運用數字技術開發更多“互聯網+”黨(dang) 史學習(xi) 教育方式和載體(ti) 。網絡直播方式創新了黨(dang) 史學習(xi) 教育方式，其以構建網絡直播的體(ti) 驗場景、生態場景和交互場景，賦予黨(dang) 史學習(xi) 教育直觀快速、交互性強的特點，能夠為(wei) 黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化提供便捷的渠道。因此，各級黨(dang) 組織要加快“智慧雲(yun) 黨(dang) 課”的開發與(yu) 推廣，充分利用“互聯網+”和“智慧社區”同步、互動、高效的優(you) 勢，通過在線直播、展播、回訪等新方式，進一步鞏固拓展黨(dang) 史學習(xi) 教育成果；並且要常態化地利用這些網絡直播平台，開展微黨(dang) 課賽講活動，鼓勵黨(dang) 員學黨(dang) 課、講黨(dang) 課，處理好“集體(ti) 學”與(yu) “自主學”的關(guan) 係，把“單向宣傳(chuan) 教育”轉化“雙向互動交流”，把“理論灌輸”的被動變為(wei) “精神會(hui) 餐”的主動。同時，要根據青年黨(dang) 員年齡特征、使用手機習(xi) 慣，設計推出具有參與(yu) 性、互動性、趣味性的線上載體(ti) ，比如專(zhuan) 題App、主題公眾(zhong) 號等，在學習(xi) 過程中融入趣味性和競技性，綜合運用視頻、音頻、圖像、文字等多媒體(ti) 形式呈現黨(dang) 史內(nei) 容，為(wei) 黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化提供數字技術的支撐。

　　三是運用數字技術增強紅色文化遺產(chan) 保護。黨(dang) 史學習(xi) 教育的目的，離不開對革命傳(chuan) 統文化的保護與(yu) 傳(chuan) 承，離不開對紅色文化遺產(chan) 進行修複、轉化、存儲(chu) 等大量工作。革命文物是黨(dang) 和國家的寶貴財富，是不可再生的文化資源。影像數字技術、數碼顯微技術、三維虛擬技術等手段為(wei) 革命文物的數字化保護開發提供了有力技術支撐。要順應數字經濟發展需要，利用數字技術賦能文化產(chan) 業(ye) ，推動紅色文化在網絡化、數字化、智能化環境下實現高質量發展。要利用好新技術手段、製作方式、傳(chuan) 播載體(ti) 的綜合性變革，大力打造以數字短片、微電影、微劇等形態呈現的紅色數字文化產(chan) 品，滿足不同群體(ti) 的黨(dang) 史學習(xi) 需要，讓革命文物、遺產(chan) 和遺跡豐(feng) 滿起來、生動起來，讓其承載的文化價(jia) 值、文化理念更好地走進人們(men) 心中。

　　四是運用數字技術和數據要素提高紅色文化的國際傳(chuan) 播力。要充分利用數字化高新技術手段，將數據挖掘、數據重建技術與(yu) 傳(chuan) 播學理論進行結合，以黨(dang) 史學習(xi) 教育數字化帶動紅色文化傳(chuan) 播國際化。要構建高質量的、適合國際傳(chuan) 播的中國紅色資源數字資源庫，把碎片化的紅色文化遺產(chan) 聚合起來，實現數字化、可視化建模，進行立體(ti) 重構和生動再現，並對文字說明進行專(zhuan) 業(ye) 的翻譯，以適應國際傳(chuan) 播，補齊紅色文化對外傳(chuan) 播鏈條。同時要創新紅色文化的傳(chuan) 播手段與(yu) 方式，加快開發開通一批紅色文化遺產(chan) 的數字影像平台、數字博物館、數字展覽館，突破時間和空間的限製，為(wei) 更多知華友華的國際友人提供方便快捷的數字文旅資源服務，使這些展館成為(wei) 展示中國紅色文化重要的數字虛擬平台。要加快構建現代化的紅色文化對外傳(chuan) 播體(ti) 係，加大紅色文化資源的保護與(yu) 國際傳(chuan) 播，突出紅色文化在提升國家文化軟實力戰略中的價(jia) 值，向世界講好中國故事、中國共產(chan) 黨(dang) 故事，加強對外文化交流和多層次文明對話，促進中國共產(chan) 黨(dang) 與(yu) 世界政黨(dang) 之間的文化交流。

　　【本文係2021年度福建省社科基金重大項目“關(guan) 於(yu) 發揮福建特色優(you) 勢推動黨(dang) 史學習(xi) 教育不斷取得新成效研究”（A52102/4112）的階段性成果】