【我在現場】

　　光明日報記者 丁豔 王勝昔

　　“右手向上，左手向下，兩(liang) 腿分開，這是甲骨文的‘走’字……”

　　在安陽師範學院甲骨文信息處理教育部重點實驗室裏，絲(si) 竹漸起，雅樂(le) 聲聲。伴著解說，幾名學生時而跨步展臂，時而屈膝轉體(ti) 。

　　“用廣播體(ti) 操詮釋甲骨文，真是讓人大開眼界！”現場觀摩的老師嘖嘖稱讚。

　　“甲骨文保留了很多象形元素，我們(men) 參考19個(ge) 甲骨文，提煉出肢體(ti) 動作，融合古文字、音樂(le) 、舞蹈、體(ti) 育，編創了這套甲骨文廣播體(ti) 操。”一曲結束，研發人員龔慕凡向記者介紹，“這套廣播體(ti) 操很受歡迎，已在安陽37所甲骨文特色學校推廣了！”

　　“是呀，今年暑期社會(hui) 實踐，我把這套操帶進了大山，小朋友們(men) 很喜歡呢！”學生辛忠璐笑著說。

　　“這套操好！既能鍛煉身體(ti) ，還能接受文化熏陶。我們(men) 學校也可以推廣！”一位現場觀摩的老師回應。

　　《光明日報》（2023年08月29日 01版）