促進重點群體(ti) 高校畢業(ye) 生順利就業(ye) ，是穩就業(ye) 保民生的重要內(nei) 容。今年春季學期，教育部部署實施2022年度“中央專(zhuan) 項彩票公益金宏誌助航計劃”（以下簡稱“宏誌助航計劃”），麵向重點群體(ti) 開展就業(ye) 能力培訓，幫助參訓學生增強求職信心、提升就業(ye) 競爭(zheng) 力。

　　作為(wei) “全國普通高校畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 促進行動”的重要舉(ju) 措，教育部統籌推進，舉(ju) 辦線上師資培訓班，推出國家大學生就業(ye) 服務平台“宏誌助航”網上專(zhuan) 場招聘會(hui) ，指導135所高校畢業(ye) 生就業(ye) 能力培訓基地組建多元化師資隊伍，創新培訓形式，拓展培訓內(nei) 容，切實服務學生就業(ye) 需求。

　　強化組織管理，完善培訓體(ti) 係

　　“‘宏誌助航計劃’線下培訓由全國135所高校畢業(ye) 生就業(ye) 能力培訓基地組織實施。截至目前，已線下培訓畢業(ye) 生8.93萬(wan) 人、線上培訓67.6萬(wan) 人。”該計劃相關(guan) 負責人向記者介紹了項目的進展情況。

　　教育部推動各地各培訓基地所在高校切實加大保障力度，各地各高校高度重視，“宏誌助航計劃”培訓組織和管理工作進展順利。

　　雲(yun) 南財經大學、昆明理工大學等雲(yun) 南省內(nei) 10個(ge) “宏誌助航計劃”就業(ye) 能力培訓基地，積極主動與(yu) 輻射高校進行溝通，結合實際確定培訓方案；重慶市教委按照每個(ge) “宏誌助航計劃”高校畢業(ye) 生就業(ye) 能力培訓基地對接10所左右鄰近高校的原則，由市教委統籌安排每所高校的參訓人數，確保全市每一所高校的家庭低收入畢業(ye) 生都有接受培訓的機會(hui) 。為(wei) 強化保障，加大幫扶力度，重慶市教委與(yu) 市人社部門緊密合作，將“宏誌助航計劃”培訓規模從(cong) 3600人增加到7300人。

　　就業(ye) 能力培訓基地所在高校高度重視、精心組織，認真做好有溫度的就業(ye) 指導服務。天津理工大學成立領導小組，組建培訓專(zhuan) 班，協同聯動其他參訓高校，統一安排部署；江西財經大學成立由副校長為(wei) 組長，招生就業(ye) 處、大學生職業(ye) 發展促進中心等部門相關(guan) 負責人為(wei) 成員的領導工作小組，下設7個(ge) 機構，為(wei) 項目實施提供了組織保障。

　　開展高質量培訓，提升就業(ye) 競爭(zheng) 力

　　“‘宏誌助航計劃’的培訓內(nei) 容包含了自我認知、職業(ye) 探索、目標選擇、簡曆製作、麵試指導等10個(ge) 主題，覆蓋大學生從(cong) 求職準備到簽約就業(ye) 全過程。”該計劃相關(guan) 負責人表示，線上培訓由教育部學生服務與(yu) 素質發展中心通過全國高校畢業(ye) 生就業(ye) 能力培訓網絡平台開展，提供就業(ye) 政策、城市推介、行業(ye) 解讀、職業(ye) 分析等不同專(zhuan) 題的網絡培訓課程，學生可以根據實際需要自行選擇。

　　同時，各培訓基地所在高校立足地區特色、學生特點，打造出形式多樣的課程和活動。北京科技大學開發“就業(ye) 形勢解讀與(yu) 個(ge) 人優(you) 勢識別”“公務員備考指導及公告解讀”等課程內(nei) 容，提供“定製化套餐”；長沙理工大學在課程培訓中開展“創未來生涯體(ti) 驗周”活動，由職業(ye) 谘詢教師引導參訓學生在遊戲中進行自我探索，做好職業(ye) 規劃。

　　為(wei) 適應疫情防控要求、保障學生的學業(ye) 和參加各類考試的訴求，各高校因時而動，高質量地完成了培訓任務。

　　複旦大學聯合第三方開發課程微信小程序，學生可以通過小程序實現報名登記、參與(yu) 在線職業(ye) 測評、接收課程通知；安徽師範大學按照屬地常態化疫情防控要求，采取“培訓送上門”方式，遴選17名優(you) 秀教師分9個(ge) 批次赴安徽工程大學等高校，為(wei) “宏誌助航”培訓班的400名畢業(ye) 生開展課程化、全程化、個(ge) 性化的就業(ye) 指導；揚州大學在揚州工業(ye) 職業(ye) 技術學院和江海學院兩(liang) 所學校開設分會(hui) 場，跨校或跨校區流動的學生統一安排車輛接送，教師上門授課，方便學生參訓。

　　實施專(zhuan) 項幫扶，整合資源拓展就業(ye) 崗位

　　“宏誌助航計劃”相關(guan) 負責人向記者分享了一組數據：5月13日至6月30日，教育部會(hui) 同國家開發銀行、中國銀行、中國青年創業(ye) 就業(ye) 基金會(hui) 共同舉(ju) 辦“宏誌助航”網上專(zhuan) 場招聘活動，累計提供崗位13.2萬(wan) 個(ge) ，簡曆投遞9.4萬(wan) 人次。

　　受疫情影響，畢業(ye) 生就業(ye) 麵臨(lin) 一些困難，部分高校畢業(ye) 生依舊存在信息不足、競爭(zheng) 力較弱等問題。對此，教育部要求各地各高校為(wei) 參訓畢業(ye) 生建立重點幫扶台賬，紮實開展專(zhuan) 項幫扶行動。各培訓基地要積極整合本地本校就業(ye) 資源，定期舉(ju) 辦“宏誌助航”高校畢業(ye) 生專(zhuan) 場招聘活動，為(wei) 參訓畢業(ye) 生提供不間斷的就業(ye) 幫扶。

　　各地各高校積極行動，為(wei) 參訓學生拓展就業(ye) 崗位，量身定製幫扶方案。河北省組織省內(nei) 近60所高校聯合開展2022屆高校畢業(ye) 生“宏誌助航冀聚英才”網絡招聘會(hui) ，5000餘(yu) 名2022屆畢業(ye) 生報名參會(hui) ；內(nei) 蒙古自治區教育廳、內(nei) 蒙古財經大學聯合舉(ju) 辦“宏誌助航計劃”專(zhuan) 場線上招聘會(hui) ，優(you) 選企業(ye) 89家，發布崗位2333個(ge) ；天津市指導市內(nei) 高校對2022年培訓工作教學內(nei) 容及培訓目標進行分析，對學生能力進行針對性技能專(zhuan) 訓。

　　高校積極為(wei) 參訓學生提供就業(ye) 服務，以實現就業(ye) 為(wei) 導向開展專(zhuan) 場招聘和精準服務。

　　華中科技大學安排院係黨(dang) 委副書(shu) 記帶隊，組織培訓學生實地走訪調研10餘(yu) 家知名單位，邀請包括走訪企業(ye) 在內(nei) 的50餘(yu) 家“全球500強”優(you) 質單位來校參加“宏誌助航計劃”大型線下專(zhuan) 場招聘雙選會(hui) ；江西理工大學組織開展“宏誌助航計劃——留贛就業(ye) 進用人單位”係列活動，針對參訓學生的專(zhuan) 業(ye) 方向精準對接本地優(you) 質就業(ye) 資源；湖南大學將26名團隊教師擅長的領域進行劃分，提供生涯規劃、就業(ye) 政策、公考指導、簡曆製作等7大類“一對一”指導；燕山大學根據參訓學生的現實困難情況、就業(ye) 意向目標、專(zhuan) 業(ye) 背景，分類實施，精準授課，定向提升學生的就業(ye) 能力。“學生課堂活躍度逐步提升，學習(xi) 主動性不斷增強，就業(ye) 競爭(zheng) 力顯著提升。2022屆參訓學生畢業(ye) 去向落實率比參訓前明顯提高。”燕山大學相關(guan) 負責人說。