記者今天從(cong) 教育部獲悉，近日，教育部印發《教育部關(guan) 於(yu) 推進新時代普通高等學校學曆繼續教育改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），明確自2025年秋季起，高等學曆繼續教育不再使用“函授”“業(ye) 餘(yu) ”的名稱，統一為(wei) “非脫產(chan) ”，主辦高校可根據專(zhuan) 業(ye) 特點和學生需求等，靈活采取線上線下相結合形式教學。

　　《實施意見》要求，主辦高校應根據社會(hui) 需要和自身辦學定位、辦學條件，遵循聚焦特色、控製規模、保證質量的原則，舉(ju) 辦相應的學曆繼續教育，強化學曆繼續教育的公益屬性，不得以營利為(wei) 目的。

　　普通高校舉(ju) 辦的學曆繼續教育統一通過成人高考入學，統一專(zhuan) 業(ye) 教學基本要求，統一最低修業(ye) 年限，統一畢業(ye) 證書(shu) 。推動中央部委所屬高校舉(ju) 辦“少而優(you) 、小而精”的學曆繼續教育，地方高校重點舉(ju) 辦“服務地方、辦學規範、規模適度、特色鮮明”的學曆繼續教育，高等職業(ye) 學校重點麵向一線從(cong) 業(ye) 人員，舉(ju) 辦服務“知識更新、技術提升”的學曆繼續教育。

　　《實施意見》針對教育教學環節提出了一係列規範性要求：強調要加強思想政治教育，開齊開好思想政治理論課，建立完善全員、全程、全方位育人體(ti) 製機製；規範教學組織實施，加強對線上教學和線下麵授的全過程管理；創新教育教學模式，充分發揮信息技術優(you) 勢，結合實際開展混合式教學。

　　同時，要加強師資隊伍建設，配足配好主講教師、輔導教師和管理人員；嚴(yan) 格落實辦學基本要求和人才培養(yang) 方案編製工作指南要求，保證人才培養(yang) 規格和質量；進一步加強教材建設管理，壓實管理職責，加大對優(you) 秀繼續教育教材的支持力度；嚴(yan) 格規範校外教學點設置條件和程序，控製布點數量和範圍；建立健全監督評估機製，進行常態化質量評估監測。

　　《實施意見》強調，要深入實施國家教育數字化戰略行動，提升數字化公共服務水平，廣泛匯聚優(you) 質數字教育資源，促進優(you) 質數字資源共建共享。主辦高校要充分運用技術手段，創新高等學曆繼續教育辦學管理方式，提高辦學管理的數字化智能化水平，全麵加強教育教學在線常態監測。

　　《實施意見》要求，各地、各主辦高校要加強黨(dang) 對高等學曆繼續教育工作的全麵領導，進一步壓實各級教育行政部門和主辦高校的主體(ti) 責任，建立保障學曆繼續教育辦學經費投入機製，加大對優(you) 秀典型案例的宣傳(chuan) 力度，加強繼續教育相關(guan) 學科專(zhuan) 業(ye) 建設，完善違法違規廣告治理工作機製，為(wei) 高等學曆繼續教育改革發展營造清朗環境。