2022 年，香格裏拉中學迎來中組部、教育部“組團式 ”教 育幫扶團隊，團隊在上海校長帶領下和專(zhuan) 家教師指導下，聚焦完成 2023 年底“ 四個(ge) 明顯提升 ”任務目標（教育教學質量提升、 教師隊伍能力明顯提升、學生綜合素質明顯提升、學校管理水平 明顯提升），優(you) 化學校管理機製運行、推動學校課程建設、促進 學校教學改革實踐、組織各層級教育教學研討活動，提升了學校 辦學水平和管理效能，增強了學校綜合競爭(zheng) 力和社會(hui) 影響力，在州內(nei) 起到了良好的示範輻射作用。

　　深入調研摸清底數，建章立製立足長遠。幫扶團隊在對學校 辦學水平、黨(dang) 建工作、教改推進、隊伍建設、管理保障等方麵工 作深入調研基礎上，發現問題、總結經驗、提出建議，製定了覆 蓋 2023 年、2025 年、2035 年的短中長期幫扶工作方案及任務清 單，確立對口支援工作圍繞“ 1234 戰略 ”展開，即：堅持以高 質量黨(dang) 建引領學校高質量發展為(wei) 根本要求的 1 項要求；聚焦教育 教學提升、管理保障賦能2項抓手；實現管理增效、教學提質、 師生發展3 項提升；達成工作標準化、製度化、專(zhuan) 業(ye) 化、信息化 4 項突破。通過建章立製，健全長效發展機製，組織各科室修定製度，實行科層製與(yu) 年級學部製並行“扁平化 ”管理，優(you) 化校 內(nei) 各項評價(jia) 製度。2023 年學校成功晉升為(wei) 雲(yun) 南省一級三等普通高中。

　　工作下沉提質增效，團隊攻堅補齊短板。團隊所有教師均分配到管理、教研、教學、帶教崗位，和校內(nei) 教師一起親(qin) 密無間、精誠合作，全身心投入到教育教學工作中。教學提質上，組建攻 堅團隊，抓住關(guan) 鍵環節，推進學校思政教育體(ti) 係建設和“高效課 堂 ”教學改革，幫扶團隊全員參與(yu) 到畢業(ye) 班教學、全員帶教青年 教師、全員開展示範教學，組織編製了一套“高效課堂 ”校本化 教學實施模式，形成了一套較為(wei) 規範的校內(nei) 教研、備課做法，沉 澱了一批教學課例、案例成果，編寫(xie) 了一套可供校內(nei) 傳(chuan) 承使用的 校本化教學資料。2023 年高考中學校達本科分數線的人數為(wei) 128人，相比 2022 年 90 人淨增加約 42%，實現近 12 年辦學本科人 數曆史新高，實現了低進高出的目標。隊伍建設上，建立麵向中 青年教師行政管理、育德能力、教學實施等業(ye) 務能力培訓的校內(nei) “ 青藍工程 ”師訓計劃，2023 年培訓教材《向上生長—— 青年 教師培訓課程》已經交由浙江教育出版社出版。學生綜合素質提 升上，全麵推進學校“課程思政、活動思政、環境思政、教師思 政 ”體(ti) 係建設， 開展愛國主義(yi) 教育、民族團結教育等主題活動， 進一步做優(you) 藝體(ti) 特色課程，拓寬學生升學通路，2023 年高考中體(ti) 育特長生達本科線 32 人， 藝體(ti) 特長生 68 人全員達線。

　　技術提升賦能發展，資源支持真幫實扶。2022 年滬滇幫扶智慧校園項目一期項目（資金 426 萬(wan) 元）已經建設完成並投入使用， 幫扶團隊全程參與(yu) 項目建設建議與(yu) 教師操作培訓工作。2023 年 進一步引進“教學質量管理係統 ”“基於(yu) 大數據分析技術的‘精 準教學係統 ’”“AI 智慧教研課堂行為(wei) 分析係統 ”和“‘強基班 ’個(ge) 性化學習(xi) 分析係統 ”。同時，2023 年根據香格裏拉中學實際發展需要和未來幫扶工作計劃，幫扶團隊使用滬滇對口支援資金 32.2 萬(wan) 元開展“理化生虛擬實驗室精品資源平台 ”“心理健康測 評分析與(yu) 智慧教育平台 ”“校園智慧閱讀平台 ”“高考備考專(zhuan) 項研修項目 ”“班主任專(zhuan) 項研修項目 ”等 5 項專(zhuan) 項建設，讓先進信息技術和優(you) 質教育資源真正賦能教育教學工作。