作者：陳占炬（華南理工大學黨(dang) 委）

　　教育事關(guan) 國家發展、民族振興(xing) 和社會(hui) 進步。習(xi) 近平總書(shu) 記在中國人民大學考察時強調：“要堅持黨(dang) 的領導，堅持馬克思主義(yi) 指導地位，堅持為(wei) 黨(dang) 和人民事業(ye) 服務，落實立德樹人根本任務，傳(chuan) 承紅色基因，紮根中國大地辦大學，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。”推進教育強國建設，要堅持中國特色社會(hui) 主義(yi) 教育發展道路，深刻領會(hui) 高等教育在黨(dang) 和國家事業(ye) 發展全局中的重要地位，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，紮根中國大地，辦好人民滿意的高等教育。

　　滿足人民期盼。衡量一所高校的辦學質量，一個(ge) 很重要的方麵就是看能否服務國家和社會(hui) 發展、能否得到廣大人民群眾(zhong) 的肯定和認同。放眼世界，一流大學、一流學科大都是在服務國家、服務社會(hui) 的過程中發展起來的。我們(men) 的教育是為(wei) 人民服務、為(wei) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 服務、為(wei) 改革開放和社會(hui) 主義(yi) 現代化建設服務的。我們(men) 辦高等教育，無論是人才培養(yang) 、科學研究、社會(hui) 服務，還是發展規劃、內(nei) 部治理、日常管理，都應當把“辦好人民滿意的教育”作為(wei) 重要評價(jia) 標準。當前，黨(dang) 和國家事業(ye) 發展對高等教育的需要、對科學知識和優(you) 秀人才的需要比以往任何時候都更為(wei) 迫切，人民群眾(zhong) 對高質量高等教育的需要也日益增長。高校要努力滿足人民期盼，把“辦好人民滿意的教育”作為(wei) 謀劃推進工作的出發點和落腳點。積極聽取廣大師生員工的意見和建議，用群眾(zhong) 需求牽引創新發展、用群眾(zhong) 評價(jia) 衡量辦學成效，切實提供更高質量、更加豐(feng) 富、更有特色的高等教育。

　　落實根本任務。堅守為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才，就要落實好立德樹人根本任務。辦好人民滿意的高等教育，必須解決(jue) 好“為(wei) 誰培養(yang) 人、培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人”這個(ge) 教育的根本問題，牢牢抓住人才培養(yang) 這個(ge) 關(guan) 鍵，確保教書(shu) 育人、科研創新、社會(hui) 服務等各項工作始終走在正確的道路上。廣大教育工作者要堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，深刻認識和領會(hui) 立德樹人根本任務對於(yu) 教育事業(ye) 的重要性。廣大教師要全身心投入大學生思想政治、專(zhuan) 業(ye) 教學、創新創業(ye) 、心理健康等工作中，自覺主動涵養(yang) 師德師風，做到以身作則、言傳(chuan) 身教，把全部精力都用在培養(yang) 堪當民族複興(xing) 重任的時代新人上，努力成為(wei) 塑造學生的“大先生”。

　　推動內(nei) 涵式發展。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“當前，我國高等教育辦學規模和年畢業(ye) 人數已居世界首位，但規模擴張並不意味著質量和效益增長，走內(nei) 涵式發展道路是我國高等教育發展的必由之路。”高校發展要在高精尖上下功夫，更多關(guan) 注內(nei) 在實力提升，努力實現內(nei) 涵式發展。當前，要努力為(wei) 攻克“卡脖子”關(guan) 鍵核心技術作貢獻，加快培養(yang) 國家急需的人才，有效提升高等教育對經濟社會(hui) 發展的支撐引領能力。高校要深化改革創新，摒棄不合時宜的思維模式和工作模式，充分激發廣大師生的創新活力。建立以創新價(jia) 值、能力、貢獻為(wei) 導向的評價(jia) 體(ti) 係，重點在推動科技自立自強、建設優(you) 勢學科、培養(yang) 創新人才等方麵下功夫、求突破。引導廣大師生主動適應內(nei) 涵式發展要求，立足學校傳(chuan) 統、學科優(you) 勢和自身特長，形成人無我有、人有我優(you) 、人優(you) 我精的核心競爭(zheng) 力。