“把青春留在這裏/留在青青的校園裏/我插上你給我的機翼/追夢遨遊在那藍天裏……”11月25日，北京航空航天大學沙河校區的學生體(ti) 育場內(nei) 座無虛席，人們(men) 專(zhuan) 程趕來，隻為(wei) 觀看音樂(le) 劇《羅陽》首演十年紀念演出。11年前，殲-15艦載機工程總指揮、北航1978級校友羅陽因公殉職。一年後，這部音樂(le) 劇以羅陽為(wei) 名，飽含對他的緬懷和追憶，以他的故事為(wei) 藍本創作而成。10年來，每位北航新生入學的第一課就是觀看這部音樂(le) 劇，它動人的旋律伴隨著它所承載的精神力量久久地在人們(men) 心中激蕩，傳(chuan) 遞著廣大航空航天人不滅的理想信念與(yu) 精神追求。

　　“羅陽擔當、奉獻和創新的一生，踐行了以‘空天報國’為(wei) 核心的北航精神，他是北航校友，也是北航人的典型代表。”北航校黨(dang) 委副書(shu) 記程波說，“羅陽的事跡在北航引起了極大的轟動和反響，學校決(jue) 定排演一部作品來傳(chuan) 承、弘揚羅陽精神。當時我們(men) 與(yu) 相關(guan) 藝術家討論，最後決(jue) 定以音樂(le) 劇的形式呈現，通過音樂(le) 、台詞、舞蹈等豐(feng) 富元素，用年輕人喜愛的方式來講好羅陽的故事。”

　　音樂(le) 劇《羅陽》導演、中國音樂(le) 學院教授、表演教研室主任陳蔚認為(wei) ，羅陽作為(wei) 新時代的楷模，以自己的生命將航天事業(ye) 推向了一個(ge) 高峰。如何將羅陽的事跡從(cong) “生活真實”轉化為(wei) “戲劇真實”，讓學生在欣賞藝術的過程中得到教育，在音樂(le) 劇中感受到羅陽的精神之美？帶著這樣的創作使命，陳蔚和團隊住進了北航的校園，通過和羅陽的同學及老師們(men) 交談，到沈飛采訪他的事跡，找尋創作的根基。全劇以羅陽的航空強國夢為(wei) 主線，選取了羅陽生前學習(xi) 、工作、生活等方麵的典型事例，全麵、立體(ti) 、生動地展現了羅陽璀璨的一生。

　　在一所非藝術專(zhuan) 業(ye) 院校排演一部專(zhuan) 業(ye) 的音樂(le) 劇實非易事，何況隨著一批批學生的畢業(ye) ，這部劇還要常常經曆演職人員高流動性的考驗。可是陳蔚看到北航學生的那一刻，“心情立刻安靜了下來。”她回憶說：“我感受到北航的同學個(ge) 個(ge) 都聚氣凝神，眼神堅定。同學們(men) 熱愛航空，熱愛自己的專(zhuan) 業(ye) ，排練的間隙都在學習(xi) 。在這個(ge) 過程中，這批學生也讓我堅信，他們(men) 一定能演好音樂(le) 劇《羅陽》。”

　　當燈光亮起，剛走進北航校園的羅陽意氣風發，他和同學們(men) 相聚在校園裏的“北京一號”飛機前，感受北航精神，堅定未來的方向。正如台詞中說的——“我們(men) 要去哪兒(er) ？”“祖國的藍天！”畢業(ye) 前，同學們(men) 手拉著手唱著《恰同學少年》《把青春留在這裏》，腳步輕快滿是青春和理想的光芒。工作後的羅陽褪去了青澀，堅守航空報國的夢想，矢誌不渝。劇中歌曲《等待》中，羅陽從(cong) 猶豫不決(jue) 到重新充滿希望，他一步步實現了設計飛機的任務。當新研製的戰鬥機拖著長長的火焰飛上藍天，眾(zhong) 人興(xing) 奮地合唱“起飛，起飛，夢想與(yu) 你相隨……信仰始終追隨”。然而當任務圓滿成功，羅陽卻倒在了工作崗位上。

　　演出結束，導演陳蔚、演職人員及以往參演過音樂(le) 劇的畢業(ye) 生都來到舞台上謝幕，向羅陽畫像一起鞠躬並獻上了鮮花。羅陽生前的同事，中國航空工業(ye) 集團有限公司團委書(shu) 記、黨(dang) 建部副部長吳基偉(wei) 說：“今天的演出仿佛讓我重溫了羅陽帶領大家為(wei) 新的重點型號、艦載機事業(ye) 和航空事業(ye) 努力拚搏奮鬥的火熱場景。藝術的氛圍和航空工業(ye) 前線的拚搏奮鬥有效地相融，使這部作品具有極大的藝術感染力和精神力量。”

　　飛行學院2023級新生劉澤說：“音樂(le) 劇裏羅陽先生第一次看到‘北京一號’飛機的畫麵好像穿透了時空，和我們(men) 產(chan) 生了深刻的共鳴。”同班的姚駿馳說：“雖然與(yu) 羅陽先生承擔的任務不同，但我們(men) 肩上的責任一樣是沉甸甸的。成為(wei) ‘中國機長’，我們(men) 也要為(wei) 國家奉獻自己全部的青春！”

　　在北航學生的心中，劇中《把青春留在這裏》的唱段是“每次聽到都會(hui) 鼻子一酸”的“北航人永遠銘記的歌”。這部音樂(le) 劇也和停在校園裏的“北京一號”一樣，成為(wei) 北航校園的精神紐帶，感召著新時代的航空航天學子——“在迷茫的時候，就和‘北京一號’談談”。劇中的這個(ge) 片段，讓許多學生重新理解了“北航追逐的答案”和北航人的使命初心。

　　這部音樂(le) 劇在高校、企業(ye) 、中小學累計演出40餘(yu) 場，覆蓋線上線下觀眾(zhong) 20萬(wan) 人，入選中國科協、教育部聯合組織實施的“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳(chuan) 工程”重點項目。校團委副書(shu) 記趙圓表示，“學生走出實驗室，走上舞台演繹羅陽的精神，不僅(jin) 是對羅陽精神最直接的宣傳(chuan) ，也是對北航師生最生動的教育”。多年來，北航將美育教育與(yu) 思政教育及紅色經典、傳(chuan) 統文化等元素結合，用青年喜聞樂(le) 見的方式來講好、傳(chuan) 播好北航“空天報國”的故事，為(wei) 學生樹立正確的人生觀和價(jia) 值觀。

　　海星朔是北航可靠性與(yu) 係統工程學院2021屆的博士畢業(ye) 生，從(cong) 大三到博士畢業(ye) ，他曾經連續7年在音樂(le) 劇中飾演羅陽，共演出了37場。海星朔說他特別佩服羅陽當年《理論力學》能考滿分，“在北航上過這門課，才知道那有多難！”他認為(wei) ，同樣的北航成長經曆，讓他對羅陽有了更直接的理解。作為(wei) 非專(zhuan) 業(ye) 演員，他在打磨角色的過程中也常遇到困難，但是每次遇到問題，他就與(yu) 導演溝通交流解決(jue) 問題，就像課業(ye) 中的每一次“攻堅克難”。

　　海星朔在北航博士畢業(ye) 後，選擇在新加坡南洋理工大學繼續做博士後，他的理想就是完成學業(ye) 回到祖國，投身到航空航天事業(ye) 的一線去。絕大部分參加了《羅陽》音樂(le) 劇首演的同學，畢業(ye) 後都進入了一線研究所，為(wei) 祖國的航空航天事業(ye) 貢獻力量。已畢業(ye) 的程波說：“這是對《羅陽》這部劇精神最好的傳(chuan) 遞和印證。”

　　才見虹霓君已去，英雄謝幕海天間。與(yu) 音樂(le) 劇一同走過的10年也是無數航空人衝(chong) 鋒在前、攻堅克難，為(wei) 實現航空強國夢想而不懈奮鬥的10年。習(xi) 近平總書(shu) 記給中國航空工業(ye) 集團沈飛“羅陽青年突擊隊”隊員們(men) 的回信中，激勵他們(men) 以羅陽同誌為(wei) 榜樣，繼續弘揚航空報國精神。“羅陽青年突擊隊”有個(ge) 口號——“我就是羅陽！我在，羅陽就在！”音樂(le) 劇《羅陽》劇組也有個(ge) 口號——“演羅陽、像羅陽、揚羅陽”，他們(men) 想用質樸、真摯的情感把音樂(le) 劇一直演下去，在更多青年心中建築起航空強國的夢想。

　　中青報·中青網記者 張詩童 來源：中國青年報