布景、拍攝、撰寫(xie) 文案、商討定價(jia) ……這幾天，在湖北經濟學院，該校工商管理學院大一學生陳芊芊、董心怡一有空，就和同學們(men) 直奔學校“台灣教師之家”辦公室。大家很快就在教師吳鈺萍的指導下忙活開來，眼下師生們(men) 有個(ge) “小目標”：趕在元旦來臨(lin) 前，將漢口一家托管機構自閉症兒(er) 童們(men) 製作的各式手工藝品，通過新媒體(ti) 平台銷售出去。

　　“能夠運用專(zhuan) 業(ye) 所學，一起為(wei) ‘星星的孩子’做點什麽(me) ，大家覺得挺有意義(yi) ，都幹勁十足。”吳鈺萍笑著說。

　　吳鈺萍是一名台灣教師，2016年從(cong) 台灣東(dong) 華大學博士畢業(ye) 後來到湖北經濟學院任教。在這裏，她教市場營銷、新媒體(ti) 營銷兩(liang) 門課程，同時擔任學校大學生創新創業(ye) 協會(hui) 指導老師，帶領大學生們(men) 借助新媒體(ti) 試水創業(ye) 。

　　來大陸前，吳鈺萍的人生經曆有些特別：從(cong) 台灣一所高校本科畢業(ye) 後，她接管過幼兒(er) 園，開辦過安親(qin) 班(相當於(yu) 大陸的少兒(er) 托管班——記者注)，在一家保險公司做到總經理助理的職位，積累了一定的創業(ye) 與(yu) 管理經驗。36歲時，想要“突破自我發展瓶頸”，她選擇考研，並一路拿到了碩士、博士學位。這些經曆讓她堅信：創業(ye) 需要理論與(yu) 實踐相輔相成，“簡單來說，學理論的同時，在幹中學更能學得紮實。”

　　在湖北經濟學院，吳鈺萍從(cong) 帶領學生參加各類創業(ye) 大賽開始，引導學生在籌備一個(ge) 個(ge) 參賽項目中，夯實專(zhuan) 業(ye) 知識，觸摸市場前沿風向，“同時在這個(ge) 過程中，激發學生的潛力，讓學生找到自己的興(xing) 趣所在，在試水中不斷積累創業(ye) 經驗。”

　　該校2023屆畢業(ye) 生吳彥卓就是受益學生之一。如今，在該校創意產(chan) 業(ye) 教研與(yu) 實訓大樓14樓，吳彥卓創辦了自己的新媒體(ti) 營銷公司。空閑時間，他經常來到“台灣教師之家”辦公室，與(yu) 吳鈺萍老師聊天、探討創業(ye) 過程中遇到的困惑。

　　2019年入校時，吳彥卓加入了學校大學生創新創業(ye) 協會(hui) ，在吳鈺萍的指導下，參加了多場校內(nei) 外大學生創業(ye) 大賽。大二時，經過近半年的準備，在一次麵向全國大學生的某大型平台直播營銷賽事上，吳彥卓擔任隊長的團隊獲得了前十名的成績。“這次比賽給我帶來了很大信心，通過一係列集訓與(yu) 比拚，我對電商仿佛一下子找到了感覺。”吳彥卓說。

　　2021年7月，在吳老師的建議下，吳彥卓決(jue) 定開始在一家電商平台創業(ye) 。他開了家網上小店，聯係網絡上的帶貨達人，用直播帶貨的方式銷售日用百貨，並賺到了“第一桶金”。如今，吳彥卓的創業(ye) 項目正在不斷壯大。

　　“作為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 課老師，我們(men) 能給學生提供的，就是在校期間將他們(men) 帶向一些更高的平台，幫助大家開闊眼界、打磨基礎、不斷提升自身專(zhuan) 業(ye) 水平，同時在學生創業(ye) 過程中適時給予指導與(yu) 幫助。這是個(ge) ‘陪跑’的過程，辛苦但成就感滿滿。”吳鈺萍說。

　　在該校大學生創新創業(ye) 協會(hui) ，為(wei) 了讓學生們(men) 獲得全方位的專(zhuan) 業(ye) 訓練，吳鈺萍不僅(jin) 邀請了係裏學生歡迎的年輕教師李根，指導學生如何為(wei) 個(ge) 人賬號“定位”，還拉來了自己本科時的學弟、如今的同事——藝術設計學院台灣教師杜長諺“加盟”。在這裏，怎樣拆解一個(ge) 短視頻、如何將畫麵拍攝得更精美、如何撰寫(xie) 視頻腳本、如何打造短視頻個(ge) 人形象IP……成為(wei) 師生們(men) 每天共同探索的話題。吳鈺萍還請來在新媒體(ti) 營銷領域創業(ye) 有成的學長學姐、業(ye) 界代表，為(wei) 大家開展公益講座。

　　與(yu) 吳彥卓一樣，協會(hui) 成員、湖北經濟學院市場營銷專(zhuan) 業(ye) 大三學生陳可“很慶幸通過參賽得到了吳老師的指導”。

　　陳可大一時是該校國際貿易專(zhuan) 業(ye) 的學生。今年上半年加入學校雙創協會(hui) 後，一方麵在吳鈺萍老師的推薦下利用課餘(yu) 時間到武漢一家新媒體(ti) 公司實習(xi) ，一方麵與(yu) 協會(hui) 隊員們(men) 報名參加了中國高等院校市場學研究會(hui) 全國大學生市場研究與(yu) 商業(ye) 策劃大賽。

　　為(wei) 了參加這次大賽，吳鈺萍提前結束在台灣的探親(qin) 假回到武漢，帶著陳可和其他4名學生，在自己家裏辦起了“特訓會(hui) ”。每天，學生們(men) 吃住在吳鈺萍家，吳鈺萍為(wei) 大家提供參賽項目策劃書(shu) 等方麵的指導。最終，這支團隊奪得了全國總決(jue) 賽特等獎的佳績。

　　拿到大獎的陳可找到自己的興(xing) 趣點，轉了專(zhuan) 業(ye) ，跟著吳鈺萍等老師學習(xi) 新媒體(ti) 營銷。今年11月，在吳鈺萍的鼓勵下，陳可在學校創辦了“自媒體(ti) 工作室”，發動學生們(men) 組隊打造個(ge) 人短視頻賬號，孵化“校園網絡達人”。

　　這個(ge) 工作室迅速吸引了20多名對短視頻營銷有興(xing) 趣的同學，開創出一係列短視頻賬號。

　　“大學生在校園創業(ye) 試錯成本低，尋找合作小夥(huo) 伴也相對更純粹。我們(men) 鼓勵學生學好專(zhuan) 業(ye) 知識的同時積極對接行業(ye) 一線，在實踐中挖掘自身潛力。當然並不是每個(ge) 人都適合創業(ye) ，但在一起試水的過程中能各有收獲，比如提升職業(ye) 技能、培養(yang) 創新思維、團隊意識，一切努力都是值得的。”吳鈺萍說。

　　中青報·中青網記者 朱娟娟 來源：中國青年報