中新網呂梁2月28日電 題：呂梁山區一位即將退休老教師對兩(liang) 個(ge) “特殊”學生的牽掛

　　作者 高瑞峰 張彥利 宋瑞雪

　　“60歲了，馬上就退休了。”提到退休，說話間的宋潤全突然停頓下來。

　　慈雲(yun) 寺小學位於(yu) 山西省交口縣桃紅坡鎮的一條山溝中，即將退休的宋潤全任教於(yu) 此。“1983年擔任臨(lin) 時代教起，一直在山村小學教書(shu) ，慈雲(yun) 寺小學是我教師生涯的最後一站。”他說。

　　齊家莊小學、交則小學、紅焰小學、慈雲(yun) 寺小學……一批批學生的迎來送往中，宋潤全在山村教師崗位上，從(cong) 躊躇滿誌的青年，堅守到即將退休的花甲之年。“舍不得孩子們(men) ”“心裏很不是滋味”，宋潤全重複著這兩(liang) 句話。

　　最令他放心不下的是兩(liang) 名“特殊”的學生。

　　“衛樹凱在智力、聽力和言語方麵都有障礙，交流溝通困難，跑得飛快，經常隨便亂(luan) 抓亂(luan) 扔東(dong) 西、闖入其他教室。在校期間，要確保他全程在我的視線之內(nei) 。”宋潤全說，最怕衛樹凱突然失控“玩失蹤”。

　　打小與(yu) 爺爺奶奶一起生活的童育凱是留守兒(er) 童，寶峰寺小學撤並時，宋潤全將其帶至慈雲(yun) 寺小學，同吃同住，課程學習(xi) 及疊被子、穿衣服、刷牙、洗臉等生活技能一起教。

　　“孩子智力上有些欠缺，自理能力和自控能力都很差，爺爺奶奶都70來歲了，照看不過來。”宋潤全介紹，童育凱經常會(hui) 尿褲子，仔細觀察規律後，便每晚睡前調好鬧鍾，淩晨1點和淩晨5點，各叫醒一次，讓其小便。

　　記者問童育凱，“舍得讓宋老師走嗎？”童育凱說，“舍不得。”再問，“為(wei) 什麽(me) 舍不得？”停頓一會(hui) ，童育凱還說，“舍不得。”

　　“帶了這兩(liang) 個(ge) 孩子幾年，就跟自家孩子一樣了。前幾日碰到衛樹凱的媽媽，問我‘宋老師，你能不能別走’。”宋潤全言語中滿是不舍，“每個(ge) 孩子都有接受教育的權利，他們(men) 是‘特殊’兒(er) 童，既然遇到了，就盡可能給他們(men) 更多關(guan) 愛，希望他們(men) 能感受到溫暖。”

　　“衛樹凱得經常看著，習(xi) 慣他的肢體(ti) 語言；童育凱得經常換洗衣服，一不留神就會(hui) 尿褲子。”宋潤全說，退休了，其他老師會(hui) 照顧好他們(men) ，但還是舍不得，想他們(men) 的學習(xi) ，想他們(men) 的未來。(完)