作者：胡薇（中國社會(hui) 科學評價(jia) 研究院智庫評價(jia) 室主任、副研究員）；杜宏巍（中國社會(hui) 科學評價(jia) 研究院副研究員）

　　《國家“十四五”時期哲學社會(hui) 科學發展規劃》（以下簡稱《規劃》）是第一部國家層麵的哲學社會(hui) 科學發展規劃，勾勒了“服務大局、統籌全局、引領變局、開創新局”的藍圖，對推進新時代中國特色哲學社會(hui) 科學繁榮發展具有重大意義(yi) 。

　　把握《規劃》核心要義(yi) ，明確未來建設重點

　　服務大局，強化政治意識。《規劃》強調堅持黨(dang) 的全麵領導，堅持“二為(wei) ”方向、“雙百”方針，著眼“十四五”時期黨(dang) 和國家事業(ye) 發展大局，有助於(yu) 哲學社會(hui) 科學工作者自覺提高政治站位，堅持以人民為(wei) 中心的立場；有助於(yu) 哲學社會(hui) 科學工作者自覺強化責任擔當，自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為(wei) 己任。

　　統籌全局，注重頂層設計。《規劃》從(cong) 全局視角對學科體(ti) 係、學術體(ti) 係、話語體(ti) 係三大體(ti) 係提出了建設目標和任務要求，有助於(yu) 三大體(ti) 係規劃建設各有重點又形成合力，杜絕彼此割裂和簡單加和；《規劃》著眼長遠謀劃，重頂層設計，抓關(guan) 鍵環節，有助於(yu) 形成統一領導、分工合作、科學高效的哲學社會(hui) 科學工作格局。

　　引領變局，精準找準方位。《規劃》有助於(yu) 在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家新征程的開局起步期，找準中國特色哲學社會(hui) 科學的建設方位，為(wei) 中國實踐提供理論支撐，實現變中有度、變中有進、變中有成；有助於(yu) 在百年未有之大變局之際深刻洞察世界格局變化，為(wei) 世界發展廓清迷思提供出路，對“世界怎麽(me) 了”“人類向何處去”給出回應。

　　開創新局，把握戰略機遇。《規劃》以創新發展為(wei) 重要建設手段，強調堅持守正創新，增強哲學社會(hui) 科學的主體(ti) 性、原創性，有助於(yu) 推進中國特色哲學社會(hui) 科學從(cong) 我國改革實踐中挖掘新規律、創建新理論、提煉新觀點；有助於(yu) 推進建設中國自主的哲學社會(hui) 科學知識體(ti) 係，產(chan) 出具有真理性、思想性、實踐性的重大創新成果。

　　彰顯學科中國特色，夯實學科體(ti) 係建設

　　學科體(ti) 係在三大體(ti) 係中處於(yu) 基礎地位，學科體(ti) 係缺乏中國特色，學術體(ti) 係和話語體(ti) 係就會(hui) 缺少中國風格和中國氣派。目前，我國已經構建了具有普遍意義(yi) 的學科體(ti) 係，下一步需要以此為(wei) 基礎，逐步提升學科體(ti) 係的中國特色。

　　同頻共振國家需求，提升服務大局能力。我國哲學社會(hui) 科學學科體(ti) 係構成具有多樣化特點：部分學科相對滯後於(yu) 時代發展和社會(hui) 需求，部分學科因源於(yu) 西方知識體(ti) 係而無法回答中國之問，部分學科對國家發展十分重要但發展狀況仍不成熟。建設具有中國特色的學科體(ti) 係，亟需提升服務大局的能力：一是加強思想建設，切實發揮馬克思主義(yi) 對學科體(ti) 係的引領作用，夯實馬克思主義(yi) 相關(guan) 理論在各學科中的基礎地位；二是積極回應國家需求，構建與(yu) 黨(dang) 和國家戰略、與(yu) 曆史發展路徑、與(yu) 人民群眾(zhong) 需求同頻共振的學科體(ti) 係；三是立足守正創新，加快超越“以西方知識體(ti) 係為(wei) 主”的學科範式，加深學科體(ti) 係自主性構建；四是堅持久久為(wei) 功，著力培養(yang) 高質量的哲學社會(hui) 科學人才。

　　加快完善學科體(ti) 係，加強統籌全局步伐。我國哲學社會(hui) 科學學科體(ti) 係日益完善，但在基礎學科、重點學科、新興(xing) 學科、冷門學科上均有提升空間。建設具有中國特色的學科體(ti) 係，亟需統籌完善學科體(ti) 係：一是加快完善具有支撐作用的基礎學科，推進基礎學科既探索人類社會(hui) 的基本發展規律，又自覺傳(chuan) 承和建設中華文化。二是推進重點學科優(you) 勢突出，鼓勵重點學科追求卓越、創建優(you) 勢、凝練特色、推出精品，成為(wei) 國家發展智庫。三是創新發展新興(xing) 學科和交叉學科，注重戰略導向，圍繞國家戰略必爭(zheng) 領域主動布局；注重創新導向，圍繞世界前沿領域主動布局；注重問題導向，圍繞國家重大發展問題主動布局。四是冷門學科代有傳(chuan) 承，建設人才階梯隊伍，確保人才建設不斷檔、不掉隊，摸清不同冷門學科的發展規律，出台相關(guan) 扶持政策。

　　避免“道”與(yu) “術”失衡，在變局中穩健發展。近年來，我國學科體(ti) 係建設過程中，一方麵對中華文化思想傳(chuan) 承之“道”重視不足，另一方麵又在追求成果累積之“術”上呈現出加速之勢，“道”與(yu) “術”的失衡引致了“國際趕超”與(yu) “中國特色”失衡。建設具有中國特色的學科體(ti) 係，亟需將中華文化作為(wei) 定盤星：一是加強文化自信，在“古典科學”演進至“複雜性科學”的變革時代，中華文化思想內(nei) 核的高超智慧是解決(jue) “世界之問”的重要之匙，哲學社會(hui) 科學工作者應深深根植文化自信。二是注重學科內(nei) 部的精神文化建設，推進精神運行圖式與(yu) 物化運行圖式協調發展，避免學科理念與(yu) 學科功能混淆，以學科精神為(wei) 內(nei) 核引導學科建設，為(wei) 學科發展進行內(nei) 生賦能。

　　推進體(ti) 製機製創新，助力國家開創新局。我國學科體(ti) 係建設要實現從(cong) 數量趕超到質量趕超，從(cong) 規模擴張到提檔升級，建設具有中國特色的學科體(ti) 係，亟需注重體(ti) 製機製創新：一是充分發揮新型舉(ju) 國體(ti) 製優(you) 勢，建立重大問題預警和攻關(guan) 機製，完善成果分配和人才互聘機製，構建多種共建共享的聯合模式，積極推進各地區、各領域、各層次的學科人才聯合攻關(guan) 。二是以激發創新活力為(wei) 目標，建立學科動態調整機製。建立長周期規劃與(yu) 短周期變更相結合、常規調整與(yu) 特色調整相結合、集中審批與(yu) 特事審批相結合的學科動態調整機製。三是繼續推進學科評價(jia) 體(ti) 係優(you) 化，綜合理論和實踐、國內(nei) 和國際多重視角，在“破五唯”的基礎上，構建價(jia) 值維度與(yu) 功能維度、學術維度與(yu) 育人維度、競爭(zheng) 與(yu) 發展維度相結合的中國特色學科評價(jia) 體(ti) 係。

　　發揮主觀能動性，肩負起時代使命

　　作為(wei) 新時代的哲學社會(hui) 科學研究工作者，在參與(yu) 學科建設的具體(ti) 活動中，應積極樹立四個(ge) 意識，方能肩負時代使命。

　　樹立政治意識，堅持以人民為(wei) 中心的工作導向。廣大哲學社會(hui) 科學工作者要堅持以馬克思主義(yi) 理論指導工作，自覺把中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論體(ti) 係貫穿工作全過程；尊重人民主體(ti) 地位，積極樹立為(wei) 人民做學問的學術理想，自覺把個(ge) 人學術追求同民族命運緊緊聯係在一起，主動扛起國家發展重任；回應人民現實尋求，用好調查這個(ge) 傳(chuan) 家寶，走出象牙塔，走進群眾(zhong) 中去，直麵現實問題，腳踏實地做真學問，把學問做到群眾(zhong) 心坎裏；從(cong) 人民實踐中汲取智慧，在服務人民的過程中創造學術價(jia) 值，提出對黨(dang) 和國家發展有益的真知灼見，認真做出能夠經受得住人民檢驗的研究。

　　樹立使命意識，厚植勇擔時代責任的家國情懷。廣大哲學社會(hui) 科學工作者要樹立使命感，葆有“功成不必在我”的寬廣胸懷，秉持“功成必定有我”的堅定信念，堅守哲學社會(hui) 科學人的科學精神與(yu) 人文情懷，做好黨(dang) 和國家事業(ye) 發展的貢獻者；把握時代脈搏跳動，審慎挖掘時代問題，嚴(yan) 謹思辨時代危與(yu) 機，做好時代圖譜的書(shu) 寫(xie) 者；汲取眾(zhong) 家之長，切實提高自身能力和看家本領，基於(yu) 中國實踐創建中國理論，從(cong) 曆史性成就中挖掘深刻原理和內(nei) 在邏輯，做好中國理論的創建者；用好中國理論解讀中國實踐，解釋清中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的巨大優(you) 勢和典型經驗，助力全球治理體(ti) 係深刻重塑，做好中國實踐的解讀者。

　　樹立問題意識，堅守回應國家之問的理論自覺。馬克思曾深刻指出：“主要的困難不是答案，而是問題”。廣大哲學社會(hui) 科學工作者要善於(yu) 發現問題，立足中國當下的具體(ti) 情況和未來的發展方向，結合國際社會(hui) 當下的複雜變化和未來的變革局勢，用敏銳覺知和精準判斷發現當下存在的改革風險點、關(guan) 鍵製約點、發展堵塞點；要勇於(yu) 提出問題，“雙百”方針為(wei) 廣大工作者積極發聲創造了良好環境，勿需因為(wei) 好麵子或者擔心說錯話，而不敢將發現的問題拋出來；要積極解答問題，要有回應重大問題和前沿難題的理論自覺，事不避難者進，給出具有建設性的解決(jue) 方案。

　　樹立創新意識，構建自主創新的哲學社會(hui) 科學知識體(ti) 係。創新既是國家發展驅動力，也是實現學術價(jia) 值的根本途徑。廣大哲學社會(hui) 科學工作者既要在全局課題、戰略問題和前沿難題上積極開展創新，還要注意創新工作不能脫離實際情況，提出的創新方案要實現建設性與(yu) 實操性相統一、科學性與(yu) 價(jia) 值性相統一；要注重推進跨學科、跨領域的知識體(ti) 係交融，積極開拓新視角，為(wei) 創新提供豐(feng) 富的思想營養(yang) 和可供選擇的創新方法；要有承擔創新失敗的勇氣，有對創新失敗容錯的心理調適策略，有從(cong) 失敗中汲取經驗的智慧，有無論失敗多少次都能再試一次的勇氣。