【新聞隨筆】

　　作者：張 焱

　　近日，由教育部、國家語委打造的中國語言文字數字博物館移動端“語博”App正式上線。這個(ge) 應用是在中國語言文字數字博物館網站基礎上進行的適配拓展，風格界麵與(yu) 網站一致，資源保持總體(ti) 不變，實現網頁端、手機端同步同頻。在板塊設置上，設有語言國情、發展演變、經典傳(chuan) 承、語博書(shu) 屋、語博學堂、語言智能、主題展覽7個(ge) 資源板塊，其中新增的“了不起的甲骨文”等交互式、遊戲化項目方便用戶輕鬆學習(xi) 語言文化知識、趣味體(ti) 驗語言智能成果。

　　我國是一個(ge) 多民族、多語言、多方言、多文字的國家，普通話和規範漢字是中華民族通用的語言文字。漢語是我國使用人數最多的語言，也是世界上作為(wei) 第一語言使用人數最多的語言。無論是官話方言、晉方言、吳方言、閩方言、客家方言等十大方言，還是漢藏語係、阿爾泰語係、南島語係、南亞(ya) 語係和印歐語係；無論是甲骨文、金文、篆書(shu) 、隸書(shu) 、楷書(shu) 的字體(ti) 演變，還是壯、布依、彝、苗、哈尼等民族的文字方案，中國的語言文字是民族的符號，亦是民族精神的象征，有著鑄牢中華民族共同體(ti) 意識的力度，更是傳(chuan) 承中華文明的重要載體(ti) 。

　　在國家智慧教育行動的大背景下，無論是中國語言文字數字博物館，還是中國語言文字數字博物館移動端“語博”App，都更多擔負起了在線教育的作用。在經典傳(chuan) 承板塊，能夠聽到知名主持人對中小學語文課文的朗誦與(yu) 演繹；在語博學堂板塊，能看到用甲骨文形態結合動畫形式講解的成語故事。App的個(ge) 人中心模塊與(yu) 國家智慧教育平台打通登記，記錄用戶學習(xi) 足跡，累計學習(xi) 積分，收藏學習(xi) 資源，從(cong) 而實現輕鬆多平台、一體(ti) 化學習(xi) ，滿足個(ge) 性化學習(xi) 需求。

　　近年來，隨著各級政府對文物保護與(yu) 文化遺產(chan) 傳(chuan) 承的投入不斷增加，很多實體(ti) 博物館紛紛開啟元宇宙VR（虛擬現實）博物館，讓更多的文物和文化遺產(chan) “活起來”。而觀眾(zhong) 也可以以“數字分身”穿梭在這些虛擬博物館中，實現雲(yun) 遊覽。但語言文字本身是一種特殊的藏品，沒有物質外殼，卻有著豐(feng) 富的內(nei) 涵。如此，語言文字數字博物館就以完全線上建館、線上運營的理念，開啟了全虛擬空間的藏品展示。虛擬展品對應著虛擬空間，成為(wei) 語博網站、App與(yu) 傳(chuan) 統博物館和線上博物館的最大不同，也是其創新之所在。

　　掌上可學，好玩好學，人人能學，是“語博”App的初衷。讓這所移動的語言文字數字博物館被更多人關(guan) 注，讓用戶在個(ge) 人體(ti) 驗中充分感受科技賦能語言文字的美麗(li) 和神奇。語言文字數字博物館將成為(wei) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 播的新窗口，新時代全民閱讀的新課堂，智慧教育學習(xi) 生態的新載體(ti) ，真正發揮數字博物館高效性、便捷性、全民性、服務性的優(you) 勢。

　　《光明日報》（2023年08月10日 02版）