“觀乎人文，以化成天下。”文化是一個(ge) 國家、一個(ge) 民族的靈魂。文化興(xing) 則國運興(xing) ，文化強則民族強。中華文明源遠流長、博大精深，是中華民族獨特的精神標識，是當代中國文化的根基，是維係全世界華人的精神紐帶，也是中國文化創新的寶藏。

　　改革開放四十多年，社會(hui) 主義(yi) 市場經濟蓬勃發展，我國經濟總量穩居世界第二位，為(wei) 中華民族偉(wei) 大複興(xing) 奠定了堅實的物質基礎。當前，我國經濟社會(hui) 麵臨(lin) 深化改革，對外開放的格局逐漸向外擴大，中西思想文化交流更加密切。在這特殊的時代背景下，堅定文化自信，可以增強中國特色社會(hui) 主義(yi) 文化的凝聚力，有助於(yu) 我國在激烈的綜合國力競爭(zheng) 中占據有利地位，對新時代堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) 具有重要價(jia) 值。

　　青少年作為(wei) 國家的建設者和開拓者，也是中國優(you) 秀傳(chuan) 統文化的繼承者和發展者。青少年能否將社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀銘記於(yu) 心，能否為(wei) 優(you) 秀傳(chuan) 統文化固“根”守“魂”，能否在稚嫩的心中樹立文化自信，不但影響著他們(men) 自身的成長發展，也影響著中華文脈的延續傳(chuan) 承和發展走向。所以，培養(yang) 青少年文化自信，用傳(chuan) 統文化感召青少年心靈、用優(you) 秀文化武裝青少年頭腦、用民族文化引領青少年思想，更好地讓中華傳(chuan) 統文化在青少年的心中紮根、發芽，不斷傳(chuan) 承創新，是我們(men) 這個(ge) 時代的偉(wei) 大曆史使命。

　　增強對青少年民族精神和曆史精神的教育，樹立其民族文化自覺，堅定其文化自信，需要社會(hui) 各方麵的配合和引導。學校裏，把中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育係統融入課程和教材體(ti) 係，在課程建設和課程標準修訂中強化中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化內(nei) 容，增加中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化內(nei) 容比重。同時，加強麵向全體(ti) 教師的中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育培訓，提高各級各類學校教師開展中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育的能力。家庭中，積極組織開展學生和家長共同參與(yu) 的傳(chuan) 統文化體(ti) 驗、主題教育實踐活動、誌者服務和公益性活動，踐行中華優(you) 秀傳(chuan) 統美德，弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化。倡導家長通過言傳(chuan) 身教，形成愛國守法、遵守公德、珍視親(qin) 情、勤儉(jian) 持家、鄰裏和睦的良好家風，營造弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的家庭教育氛圍。社會(hui) 上，正確認識外來文化，尊重世界各民族文化多樣性，學習(xi) 、借鑒世界其他民族的優(you) 秀文化，積極主動參與(yu) 國際文化交流，但同時保持中華民族文化個(ge) 性不動搖，自覺增強中華文化自信……

　　“十年樹木，百年樹人。”讓青少年從(cong) 小接受優(you) 秀傳(chuan) 統文化的熏陶，從(cong) 小讀懂中華文化的博大精深，讀懂中華文明為(wei) 何能不朽地傳(chuan) 承，從(cong) 而自覺肩負起增強文化自信的重任，為(wei) 實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢而努力奮鬥。（新利平台 文/孫健）