同上一節課、同唱一首歌、同做一個(ge) 實驗、同觀一部影片、同參與(yu) 一項非遺活動……近日，南京工業(ye) 大學計算機學院“小e行”思政一體(ti) 化研學實踐團的大學生與(yu) 南京濱江中學、南京天妃宮小學、方興(xing) 小學的中小學生在南京下關(guan) 街道東(dong) 炮台社區搭建起思想政治教育實踐新平台，齊聚同一課堂，積極探索思政一體(ti) 化建設新舉(ju) 措。

　　“剪紙是中國民間手工藝術，也是世界非物質文化遺產(chan) 。”8月2日，在南京下關(guan) 街道東(dong) 炮台社區，一個(ge) 年輕人一邊用剪刀靈活地轉動著手中的鮮紅紙張，一邊繪聲繪色地講解著。

　　圍繞在他身邊的20多名中學生和小學生看著一張張印有黨(dang) 徽和祥雲(yun) 的剪紙，發出了讚歎的呼聲：“太美了！”

　　這個(ge) 年輕的“師傅”是劉柄辰，他是南京工業(ye) 大學計算機學院2020級學生，也是非遺剪紙傳(chuan) 承人。

　　“我想通過這一張張剪紙表達出對黨(dang) 和祖國深深的熱愛，更想通過生動有趣的剪紙課讓中小學生在親(qin) 身參與(yu) 中感受到中國傳(chuan) 統文化的魅力。”劉柄辰說。

　　暑假一開始，他就積極報名參加了學院組織的思政一體(ti) 化研學實踐團，“我們(men) 實踐團的師生各懷‘技藝’，想通過一個(ge) 個(ge) 有趣的課堂‘征服’中小學生們(men) 。”

　　這邊剪紙課剛展示結束，那邊南京工業(ye) 大學計算機學院的師生又開始發揮專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢，為(wei) 中小學生上了一節有趣的Python編程課。

　　該課由李斌教授講授，5名大學生擔任助教，對前來學習(xi) 的孩子們(men) 進行手把手指導。

　　輸入代碼、彈出預定畫麵，中小學生們(men) 看到屏幕上出現自己的作品，別提有多興(xing) 奮了。

　　“最開心的就是，我和哥哥姐姐們(men) 合作，用代碼畫出了一個(ge) ‘冰墩墩’！”五年級學生林珈錦興(xing) 奮地說道。

　　大學生曹喜玲介紹，設計本次課程時，他們(men) 特地將冬奧會(hui) 吉祥物融入編程課中，讓大家在生動有趣的課堂上學習(xi) 編程知識的同時，了解時事，增強文化自信和民族自豪感。

　　“我們(men) 一直在思考如何將‘三全育人’和‘五育並舉(ju) ’的思路融入活動中，於(yu) 是融合學校、社區、企業(ye) 和家庭的教育資源，結合科技創新項目和思政教育元素，激發各個(ge) 年齡層學生的探索欲和使命感，希望能在求知與(yu) 啟智、傳(chuan) 承與(yu) 創新、示範與(yu) 引領中共同成長。”南京工業(ye) 大學計算機學院黨(dang) 委副書(shu) 記鄒金鈴介紹，為(wei) 充分發掘協同育人資源，積極探索實踐育人舉(ju) 措，他們(men) 結合不同年齡段學生的發展規律，引導大學生在進社區、進農(nong) 村、進學校、進機構中，通過誌願服務、實地調研、科技幫扶等形式，以社會(hui) 為(wei) “課堂”，以實踐為(wei) “素材”，在大思政教育中學思踐悟“國之大者”，實現立德樹人、知行合一的教育目標。

　　據了解，本次研學活動緊扣培養(yang) 全麵發展的時代新人為(wei) 教育目標，設置了思政理論課、紅色音樂(le) 課、趣味運動會(hui) 、愛國教育基地實踐等課程，協同推進大中小學思政課一體(ti) 化建設。

　　陳晨 朱琳 中青報·中青網記者 李超 來源：中國青年報