【我從(cong) 基層來】

　　光明日報記者 趙嘉偉(wei)

　　今年的政府工作報告提出，推進義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展和城鄉(xiang) 一體(ti) 化。湖南省常德市鼎城區蔡家崗中學教師麻小娟代表發現，從(cong) 初中開始，很多家長願意讓孩子去城裏讀書(shu) ，城鄉(xiang) 師資供需矛盾凸顯，需要進行有序有效的調劑。

　　麻小娟代表建議，讓城鄉(xiang) 學子共享優(you) 質均衡教育資源，加速義(yi) 務教育由“有學上”向“上好學”轉變，要統籌規劃、合理布局城鄉(xiang) 教育教學資源，鼓勵名優(you) 教師向基層學校流動，采取“結對子”等方式實現城鄉(xiang) 學校互補互助；以教得好、留得住為(wei) 目標，加大對鄉(xiang) 村教師的培育和關(guan) 懷，挖掘隊伍內(nei) 在潛能、建設教研智庫；采用新技術新手段，大力發展鄉(xiang) 村信息化教學，打造“共享課堂”，真正實現讓城鄉(xiang) 孩子共學、共育、共成長；注重因材施教，開展差異化教學和個(ge) 別化幫扶，不讓任何一個(ge) 孩子掉隊。

　　“我將秉持初心，為(wei) 孩子們(men) 茁壯成長提供更多優(you) 質資源，帶動更多教師為(wei) 振興(xing) 鄉(xiang) 村教育而努力奮鬥。”麻小娟代表說。