大柴旦:電化教育讓鄉村振興有“智慧”
今年以來,大柴旦工委充分發揮黨(dang) 員電化教育平台資源優(you) 勢,創新方式方法,拓展服務領域,發揮電化教育在鄉(xiang) 村振興(xing) 中的智慧化、科學化、信息化作用,成為(wei) 黨(dang) 員群眾(zhong) 致富的好助手。
立足重點,求新求變。圍繞中心任務,緊扣時代主題,充分發揮遠程教育“信息高速公路”作用,將最新的政策理論知識、農(nong) 牧民實用技術迅速傳(chuan) 遞到“最後一公裏”,為(wei) 全區農(nong) 牧民群眾(zhong) 轉變理念、增強發展意識奠定紮實基礎。工作中做到“學有計劃”“學有目標”,與(yu) “三會(hui) 一課”、主題黨(dang) 日活動相結合,開展有針對性的黨(dang) 員教育活動。
服務群眾(zhong) ,求真求實。通過播放《擺脫貧困》《一個(ge) 都不能少》《榜樣》等節目,分享優(you) 秀黨(dang) 員故事,觀看農(nong) 牧業(ye) 種植、養(yang) 殖與(yu) 實用技術視頻,推廣經驗做法。以建設美麗(li) 鄉(xiang) 村、推動鄉(xiang) 村振興(xing) 為(wei) 目標,運用電教遠教活動的信息傳(chuan) 遞優(you) 勢,引導黨(dang) 員、幹部、群眾(zhong) 主動學習(xi) 並學用結合,在服務群眾(zhong) 的同時,增強教育實效。
廣泛宣傳(chuan) ,求深求遠。線上線下雙管齊下、無縫對接,著力提升網絡影響,通過微信群、朋友圈、村裏廣播大喇叭與(yu) 公告欄等多種方式,做好電教遠教節目的宣傳(chuan) 工作。不僅(jin) 將電教遠教工作的效果擴展到最大化,還有利於(yu) 吸收各種意見建議,促進電教遠教工作效能提升,推動電教遠教課程向著“學有內(nei) 容”發展。
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